영남지역 문화어문학 연구인력 양성 사업단

　

　　

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홍미주 외 1명/신진연구인력(중국인 학습자의 청취.발음 오류 분석을 통한 한국어 평음.경음.격음 교육 방안) 조회수 : 1,113, 2014-11-27 21:36:43

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위원징·홍미주, ｢중국인 학습자의 청취,발음 오류 분석을 통한 한국어 평음,경음,격음 교육 방안 연구｣, 『한국어교육』, 24권 4호, 국제한국어교육학회, 155-191쪽, 2013.12.

목차
1. 서론
2. 한국어 평음·경음·격음과 중국어 유기음·무기음의 대조
2.1. 성대진동시작시간(VOT)과 후행모음의 피치(pitch) 대조
2.2. VOT와 pitch에 따른 기존 교육 방안 검토
3. 설문·청취·발음 조사와 오류 분석
3.1. 조사 설계
3.2. 조사 결과 분석
3.2.1. 설문조사 결과 분석
3.2.2. 청취 및 발음조사 결과 분석
4. 한국어 평음·경음·격음의 교육 방안
4.1. 교육 방법
4.2. 교육 활동
5. 결론

내용요약
한국어를 배우는 외국인 학습자들이 어려워하는 한국어 발음 중의 하나가 평음·경음·격음이다. 따라서 본고는 평음·경음·격음의 발음 및 발음 교육과 관련한 설문조사와 평음·경음·격음 청취 및 발음 조사를 통해 중국인 학습자들의 학습 요구와 청취 및 발음 곤란도를 파악하여 중국인 학습자에게 맞는 평음·경음·격음 교육 방안을 제안하고자 한다. 이는 중국인 학습자를 대상으로 효과적이고 실제적인 한국어 평음·경음·격음 교육 방안을 모색한다는 점에서 문화적 의의가 있다.

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